Дидактические игры на уроках математики как средство развития логического мышления младших школьников
DOI:
https://doi.org/10.24412/2079-9152-2023-58-85-91Ключевые слова:
логическое мышление, дидактическая игра, младшие школьники, математика, начальная школаАннотация
В данной статье поднимается проблема использования дидактических игр на уроках математики для развития логического мышления младших школьников. Раскрывается значение логического мышления, эффективным средством его развития выявлена дидактическая игра, раскрыта её сущность. Приводится анализ проведения исследования по выявлению уровня развития логического мышления младших школьников на уроках математики, описаны полученные результаты. Рассматриваются примеры дидактических игр, которые можно включать в этапы уроков математики в начальной школе, даются рекомендации к их организации и проведению.
Скачивания
Библиографические ссылки
1. Борисова, А.А. Методическая деятельность преподавателя: построение и применение игровых технологий обучения : учебно-методическое пособие / А.А. Борисова. – Донецк : ДонНУ, 2022. – 100 с.
2. Гамезо, М.В. Возрастная и педагогическая психология : учеб. пособие для студентов всех специальностей педагогических вузов / М.В. Гамезо, Е.А. Петрова, Л.М. Орлова. – Москва : Педагогическое общество России, 2003. – 512 с.
3. Дидактические игры на уроках математики: методические указания для учителя / сост. А.Н. Качалина, И.А. Дерий. – Донецк : Изд-во ДонНУ, 2020. – 18 с.
4. Дошкольное и школьное образование в России и за рубежом: векторы развития : коллективная монография / А.Б. Бакурадзе, Э.Ф. Алиева, О.Р. Радионова [и др.] ; ответственный редактор А.Ю. Нагорнова. – Ульяновск : Зебра, 2021. – 302 с.
5. Жикалкина, Т.К. Дидактическая игра на уроке математики / Т.К. Жикалкина // Начальная школа. – 2010. – №3. – С. 29-34.
6. Истомина, Н.Б. Активизация учащихся на уроках математики в начальных классах: пособие для учителя / Н.Б. Истомина. – Москва : Просвещение, 2010. – 64 с.
7. Карпова, Е.В. Дидактические игры / Е.В. Карпова. – Ярославль : Академия развития, 2006. – 180 с.
8. Киргинцева, Е.И. Пути формирования познавательных интересов младших школьников в учебной деятельности / Е.И. Киргинцева // Начальная школа. – 2012. – №11. – С. 19-31.
9. Коновалова, О.В. Классификация дидактических игр как теоретическая основа их выбора и практического применения / О.В. Коновалова. // Педагогика : традиции и инновации : материалы V Междунар. науч. конф. – Челябинск: Два комсомольца, 2014. – С. 35-36. – URL: https://moluch.ru/conf/ped/ archive/104/5815/ (дата обращения: 29.03.2023). – Текст электронный.
10. Михайлова, Н.Н. Становление системы развития логического мышления младших школьников в процессе обучения математике в истории российского образования (XIX-XX вв.): дис. канд. пед. наук : 07.00.02 / Н.Н. Михайлова. – Курск, 2003. – 190 с.
11. Муртазина, Н.А. Актуальные проблемы дошкольного и начального математического образования и информатики : монография / Н.А. Муртазина, Н.П. Ходакова, С.Е. Шукшина. – Ульяновск : Зебра, 2019. – 111 с.
12. Скафа, Е.И. Методологические основы преемственности в обучении начальной и основной школы / Е.И. Скафа, А.Н. Романяк, Н.А. Бабенко // Дидактика математики : проблемы и исследования. – 2019. – Вып.49. – С. 28-35.
13. Терекбаева, З.Г. Логические упражнения на уроках математики / З.Г. Терекбаева, Л.Б. Мелихова, Л.А. Картавая // Коллеги : педагогический журнал Казахстана [Офиц. сайт]. Режим доступа: http://collegy.ucoz. ru/publ/49-1-0-5293 (дата обращения: 29.06.2023). – Текст электронный.
14. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования Российской Федерации [Электронный ресурс] : утвержден приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021 г. № 286. – URL : https://www.garant.ru/products/ipo/prime/ doc/400807193/, свободный (дата обращения: 22.04.2023). – Текст электронный.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
Статьи журнала «Дидактика математики: проблемы и исследования» находятся в открытом доступе и распространяются в соответствии с условиями Лицензионного Договора с Донецким Государственным университетом, который бесплатно предоставляет авторам неограниченное распространение и самостоятельное архивирование.
