Исторический материал на уроках математики как средство патриотического воспитания
DOI:
https://doi.org/10.24412/2079-9152-2025-65-57-64Ключевые слова:
обучение, уроки математики, элементы историзма, патриотическое воспитание, мировоззренческий потенциал математикиПоддерживающие организации
Аннотация
В данной работе анализируется потенциал использования исторического материала на уроках математики как эффективного средства патриотического воспитания школьников. Предлагаются различные приемы применения исторического материала: решение историко-краеведческих задач, выполнение историко-исследовательские проекты и представление биографической информации об известных российских ученых-математиках. Использование исторического материала на уроках математики позволяет не только повысить интерес учащихся к предмету, но и сформировать у них патриотические чувства, любовь к отечественной науке и уважение к достижениям российских ученых. Особое внимание уделяется обоснованию важности представления школьникам биографической информацией о математиках, внесших значительный вклад в мировую и отечественную науку. Показано, что изучение биографических фактов из жизни и деятельности известных ученых вдохновляет учащихся на саморазвитие, способствует формированию у них высоких морально-этических качеств. Сделаны выводы о позитивном влиянии элементов историзма на воспитание патриотизма и формирование мировоззренческих ориентиров школьников при изучении математики.
Скачивания
Библиографические ссылки
1. Безенкова, Е.В. Методические аспекты использования элементов истории математики при изучении курса геометрии основной школы / Е.В. Безенкова // Сборник научных трудов международной научной конференции «Современные проблемы математики и математического образования», Санкт-Петербург, 16-18 апреля 2024 г. – Санкт-Петербург: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, 2024. – С. 58-62.
2. Безенкова, Е.В. Формирование математической культуры школьников средствами истории математики / Е.В. Безенкова // Материалы XXXVIII Между-народного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов «Математическое образование в цифровом обществе», Самара, 26-28 сентября 2019 г. – Самара: Московский городской педагогический университет, 2019. – С. 178-181.
3. Бугаев, Н.В. Задачник к арифметике целых чисел / Н.В. Бугаев. – Москва : Типография А.И. Мамонтова и Ко, 1876. – 76 с.
4. Гнеденко, Б.В. Формирование мировоззрения учащихся в процессе обучения математике / Б.В. Гнеденко. – Москва : Просвещение, 1982. – 144 с.
5. Гушель, Р.3. От Кирика новгородца до Эйлера. Из истории отечественной математики / Р.3. Гушель. – Ярославль : ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 1996. – 47 с.
6. Депман, И.Я. Исторический элемент в преподавании математики в средней школе / И.Я. Депман // Идейное воспитание учащихся в процессе обучения. – Ленинград : Труды научно-педагогической конференции учителей, 1948. – С. 360-369.
7. Депман, И.Я. Рассказы о математике. Для младшего и среднего возраста / И.Я. Депман. – Ленинград : Детгиз, 1966. – 146 с.
8. Дзундза, А.И. Математическое обучение как средство патриотического воспитания цифрового поколения / А.И. Дзундза, В.А. Цапов // Дидактика математики: проблемы и исследования. – 2019. – № 50. – С. 41-47.
9. Ермакова, Е.В. Исторический материал на уроках математики / Е.В. Ермакова, А.В. Замиралова // Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Проблемы и перспективы физико-математического и технического образования», Ишим, 19-20 ноября 2013 г. – Ишим: Ишимский государственный педагогический институт им. П.П. Ершова, 2014. – С. 103-106.
10. Исторический материал при изучении математики (на примере биографии С.В. Ковалевской) / Е.В. Ермакова, Т.С. Мамонтова, Л.И. Каташинская, Е.В. Воронина // Сборник материалов VI Международной научно-практической конференции «Проблемы и перспективы технологического и физико-математического образования в России и за рубежом», Ишим, 01 марта 2024 года. – Ишим: Тюменский государственный университет, 2024. – С. 255-262.
11. Кадькаленко, А.С. Элементы историзма на уроках математики как средство патриотического воспитания школьников / А.С. Кадькаленко, В.А. Цапов // Материалы ІІІ Международной научно-практической конференции «Со-временный учитель: профессиональная компетентность и социальная значимость», Донецк, 27 июня 2024 г. – Донецк: ФГБОУ ВО «Донецкий государственный университет», 2024. – С. 47-50.
12. Кожабаев, К.Г. Воспитательно-развивающий потенциал содержания школьного курса математики / К.Г. Кожабаев, З.Б. Жунусова // Сборник трудов VI Международной научной конференции «Математика. Образование. Культура : Математика и математическое образование», Тольятти, 26-29 апреля 2013 г. – Тольятти : Изд-во ТГУ, 2013. – С. 38-41.
13. Колягин, Ю.М. Русская школа и математическое образование: наша гордость и наша боль / Ю.М. Колягин. – Москва : Просвещение, 2001 – 318 с.
14. Кордемский, Б.А. Великие жизни в математике: книга для учащихся 8-11 классов. – Москва : Просвещение, 1995. – 192 с.
15. Крутецкий, В.А. Психология: учебник для учащихся пед. училищ / В.А. Крутецкий. – Москва : Просвещение, 1980. – 352 с.
16. Мельников, Р.А. Ратный подвиг отечественных математиков: сюжеты для патриотического воспитания / Р.А. Мельников // Дидактика математики: проблемы и исследования. – 2016. – № 44. – С. 7-11.
17. Мирошниченко, И.Л. Исторический материал на уроках математики как средство активизации познавательной деятельности / И.Л. Мирошниченко, В.А. Родыгина // Материалы 42-го Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов «Математика и математическое образование: проблемы, технологии, перспективы», Смоленск, 12-14 октября 2023 г. – Смоленск: Смоленский государственный университет, 2023. – С. 278-281.
18. Российская Федерация. Законы. Об образовании в Российской Федерации : Федеральный закон № 273-ФЗ : [принят Государственной думой 21 декабря 2003 года : одобрен Советом Федерации 26 декабря 2012 года]. – URL: https://www.consultant.ru/document/ cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 20.11.2024). – Текст : электронный.
19. Проблема структурирования гражданских ценностей будущих учителей с учетом особенностей профессиональной педагогической деятельности / А.И. Дзундза, И.А. Моисеенко, И.И. Моисеенко, В.А. Цапов, Д.А. Чернышев, Е.Г. Чернышева // Педагогический журнал. – 2023. – Т. 13, № 9-1. – С. 263-273. – DOI: 10.34670/AR.2023.68.44.036.
20. Смирнова, И.М. Воспитание патриотизма при обучении математике / И.М. Смирнова // Наука и школа. – 2023. – № 3. – С. 201-208. – DOI 10.31862/1819-463X-2023-3-201-208.
21. Хинчин, А.Я. О воспитательном эффекте уроков математики / А.Я. Хинчин // Вестник Московского университета. Серия 20: Педагогическое образование. – 2010. – № 3. – С. 66-73. – DOI 10.51314/2073-2635-2010-3-66-73.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
Статьи журнала «Дидактика математики: проблемы и исследования» находятся в открытом доступе и распространяются в соответствии с условиями Лицензионного Договора с Донецким Государственным университетом, который бесплатно предоставляет авторам неограниченное распространение и самостоятельное архивирование.
