Формирование патриотизма у обучающихся на уроках математики: диагностический этап
DOI:
https://doi.org/10.24412/2079-9152-2025-65-75-84Ключевые слова:
патриотизм, интегрированные уроки математики, интерактивные методы обучения, цифровые технологии, обеспечивающие работу по патриотическому воспитанию, ученические проекты гражданско-патриотической тематикиПоддерживающие организации
Аннотация
Одним из важных аспектов современного образования является формирование патриотизма школьников. Учитель математики на уроках при организации учебной деятельности должен владеть методами и технологиями, которые расширяют кругозор обучающихся, приобщают школьников к анализу исторических событий, мотивируют организацию проектной деятельности краеведческого характера и формируют у них патриотические чувства. С целью выяснения состояния дел в образовательной практике учителей математики Донецкой Народной Республике было проведено анкетирование. В статье представлены материалы анкеты и её обработка. На основании анализа полученных результатов и изучения научной и методической литературы разработаны рекомендации для учителя по организации деятельности по патриотическому воспитанию обучающихся на уроках математики. К ним отнесены следующие формы, методы и технологии обучения: интегрированные уроки, связывающие математику и историю, математику и физику, математику и краеведение; интерактивные методы обучения заданиям краеведческой и военной направленности; информационные технологии, обеспечивающие проведение тематических игр, конкурсов, викторин патриотической направленности на основе использования цифровых инструментов; проектная деятельность обучающихся, способствующая развитию патриотических качеств личности и др.
Скачивания
Библиографические ссылки
1. Бужинов, Д.Ф. Гражданско-патриотическое воспитание современного российского молодого поколения: проблемы, перспективы и потенциал использования интернет-технологий / Д.Ф. Бужинов, Е.Н. Путинцева. – Текст: электронный // Гуманитарные научные исследования. – 2022. – № 11. – URL: https://human.snauka.ru/2022/11/55050 (дата обращения: 16.12.2024).
2. Воистинова, Г.Х. Патриотическое воспитание на уроках математики / Г.Х. Воистинова, М.Р. Байназарова. – Текст: электронный // E-Scio. – 2021. – №4 (55). – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/patriotiche skoe-vospitanie-na-urokah-matematiki (да-та обращения: 07.11.2024).
3. Гончарова, И.В. Активизация познавательной деятельности учащихся основной школы с помощью исторических фактов по математике / И.В. Гончарова // Дидактика математики: проблемы и исследования. –2020. – Вып. 31. – С. 70–76.
4. Гридунова, О.А. Патриотическое воспитание учащихся на уроках математики средствами краеведения /О.А. Гридунова // Материалы I Международной научной конференции «Аспекты и тенденции педагогической науки», Санкт-Петербург, декабрь 2016 г. – Санкт-Петербург : Свое издательство, 2016. – С. 109–111. [Электронный ре-сурс]. URL: https://moluch.ru/conf/ped/ archive/ 209/11377/ (дата обращения: 10.01.2024).
5. Дзундза, А.И. Проектирование патриотического воспитания подрастающего поколения средствами математического обучения / А.И. Дзундза, И.И. Моисеенко, В.А. Цапов // Сборник материалов Всероссийской конференции с международным участием, посвящен-ной 135-летию со дня рождения А.С. Макаренко «Вековая педагогическая эпопея А.С. Макаренко: приоритеты творчества в воспитании подрастающего поколения», Москва - Орехово-Зуево, 23–24 марта 2023 г. / Под редакцией Л.В. Мардахаева, Т.В. Тимохиной. – Орехово-Зуево: Государственный гуманитарно-технологический университет, 2023. – С. 143-147.
6. Донецкая математика: 5 класс: методический комплекс / сост. Полищук И.В., Федченко Л.Я., Борзенко А.А. и [др]; ГОУ ДПО «Донецкий РИДПО». – Донецк : Истоки, 2018. – 146 с.
7. Донецкая математика: 6 класс: методический комплекс / сост. Полищук И.В., Федченко Л.Я., Борзенко А.А., Галка Т.Г и [др]; ГОУ ДПО «Донецкий РИДПО». – Донецк : Истоки, 2023. – 146 с.
8. Кадькаленко, А.С. Элементы историзма на уроках математики как средство патриотического воспитания школьников / А.С. Кадькаленко, В.А. Цапов // Материалы ІІІ Международной научно-практической конференции «Со-временный учитель: профессиональная компетентность и социальная значимость», Донецк, 27 июня 2024 г. – Донецк: ФГБОУ ВО «Донецкий государственный университет», 2024. – С. 47-50.
9. Куц, В.В. Патриотизм на уроках математики, или как прививать любовь к Родине / В.В. Куц. – Текст: электронный // Образовательный альманах. – 2023. – № 5 (67). Часть 1. – URL: https://f.almanah.su/2023/67-1.pdf. (дата обращения: 23.12.2024).
10. Прикладные задачи как эффективное средство мировоззренческого обучения математике / А.И. Дзундза, И.А. Моисеенко, И.И. Моисеенко, В.А. Цапов // Тезисы докладов Международной конференции к юбилею ректора МГУ академика Виктора Антоновича Садовничего «Математика в созвездии наук», Москва, 1-2 апреля 2024 г. / Орг. комитет: В.А. Садовничий, А.И. Шафаревич, И.А. Соколов [и др.]. – Москва : Издательство Московского университета, 2024. – С. 485-486.
11. Романовский, В.К. Патриотическое воспитание подрастающего поколения как актуальная задача и важнейший приоритет современной России / В.К. Романовский // Нижегородское образование. – 2021. – №2. – С. 21-27.
12. Российская Федерация. Законы. Об образовании в Российской Федерации : Федеральный закон № 273-ФЗ : [принят Государственной думой 21 декабря 2003 года : одобрен Советом Федерации 26 декабря 2012 года]. – URL: https://www. consultant.ru/document/cons_ doc_LAW_140174/ (дата обращения: 20.12.2024). – Текст : электронный.
13. Саввина, О.А. Патриотическая направленность курса «История отечественного математического образования» / О.А. Саввина // Дидактика математики: проблемы и исследования. – 2023. – Вып. 57. – С. 54–59. DOI: 10.24412/2079-9152-2023-57-54-59.
14. Силакова, О.В. Патриотическое воспитание в общеобразовательных школах как приоритетное направление в российском образовании / О.В. Силакова, Т.А. Спицына // Мир науки, культуры, образования. – 2017. – № 5 (66). – С. 100-103.
15. Скафа, Е.И. Подготовка будущего учителя к формированию патриотизма у обучающихся средствами математики / Е.И. Скафа // Тезисы докладов Международной конференции к юбилею ректора МГУ академика Виктора Антоновича Садовничего «Математика в созвездии наук», Москва, 1-2 апреля 2024 г. / Орг. комитет: В.А. Садовничий, А.И. Шафаревич, И.А. Соколов [и др.]. – Москва : Издательство Московского университета, 2024. – С. 536–538.
16. Смирнова, И.М. Воспитание патриотизма при обучении математике / И.М. Смирнова // Наука и школа. – 2023. – №3. – С. 201-208.
17. Фарафонова, М.А. Воспитание патриотизма на уроках математики / М.А. Фарафонова. – Текст: электронный // Педагогические таланты России. – 2024. – URL: https:// педталант.РФ/фарафонова-воспитание-патриотизма (дата обращения: 25.12.2024).
18. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования [утвержден Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 12 августа 2022 года №732]. [Электронный ресурс]. URL: https:// docs.edu.gov.ru/document/ 39b302788ccdb35ae2c13cd316cde490/download/6077/ (дата обращения 12.11.2024).
19. Федеральный проект «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации» национального проекта «Образование» [Электронный ресурс]. URL: https://edu.gov. ru/national-project/projects/patriot/(дата обращения 22.11.2024).
20. Цапов, В. А. Формирование гражданской позиции у обучающихся 7-9 классов средствами математики / В.А. Цапов, А.В. Удод // Сборник трудов VII Международной научно-методической конференции «Эвристическое обучение математике», Донецк, 19–21 декабря 2024 г. – Донецк : Донецкий государственный университет, 2024. – С. 368-372.
21. Чудина, Е.Ю. Патриотизм в обучении математике / Е.Ю. Чудина, В.Д. Шатохина // Сборник трудов VII Международной научно-методической конференции «Эвристическое обучение математике», Донецк, 19–21 декабря 2024 г. – Донецк : Донецкий государственный университет, 2024. – С. 373-378.
22. Ямбаева, М.Г. Патриотическое воспитание как важный элемент государственной политики / М.Г. Ямбаева // Нижегородское образование. – 2021. – №2. – С. 37-44.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
Статьи журнала «Дидактика математики: проблемы и исследования» находятся в открытом доступе и распространяются в соответствии с условиями Лицензионного Договора с Донецким Государственным университетом, который бесплатно предоставляет авторам неограниченное распространение и самостоятельное архивирование.
