Учитель XXI века: проблемы профессиональной подготовки педагогических кадров
DOI:
https://doi.org/10.24412/2079-9152-2024-62-7-13Ключевые слова:
учитель новой формации, педагогические кадры, профессиональная подготовка, личностно-деятельностный подход, содержание педагогического образованияАннотация
В данной статье рассмотрены некоторые проблемы профессиональной подготовки педагогических кадров. Цель данной статьи – обозначить ряд актуальных проблем, связанных с методологией, содержанием и методикой подготовки учителя в условиях университета. Поднимается вопрос о совершенствовании подготовки педагогических кадров в условиях университетского образования. Обозначен ряд проблем, связанных с методологией, содержанием и методикой подготовки учителя в условиях университета.
Скачивания
Библиографические ссылки
1. Ананьев, Б.Г. О проблемах современного человекознания / Б.Г. Ананьев. – Санкт-Петербург : Питер, 2011. – 296 с.
2. Ахметова, Г.К. Коммюнике Болонского процесса: реализация реформ высшего образования в Казахстане / Г.К. Ахметова, А.К. Мынбаева ; В кн. Совершенствование качества высшего образования в Казахстане в свете Болонского процесса. – Алматы : Қазақ университеті, 2008. – С. 17–26.
3. Белл, Д. Конспект книги. Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социального прогнозирования / Д. Белл; Пер. с англ. – Изд. 2-ое. – Москва : Academia, 2004. – 788 с.
4. Ермаков, К.Ф. О подготовке будущего учителя к профессионально-педагогическому самообразованию / К.Ф. Ермаков ; В кн. Проблемы формирования профессионального мастерства учителя. – Алма-Ата, 1985. – 177 с.
5. Государственная программа развития образования и науки на 2016-2019 гг.– 2016. – 67 с. – URL: https://iqaa.kz/images/ Laws/госпрограмма_2016.pdf (дата обращения 16.03.2024). – Текст : электронный.
6. К вопросу о совершенствовании подготовки педагогических кадров / М.Ж. Мальтекбасов, Г.Н. Жолтаева, Э.Д. Абишева, Б.Н. Ескендиров // Международный журнал экспериментального образования. – 2014. – № 8-1. – С. 29–32. – URL: https://expeducation.ru/ru/article/view?id=5785 (дата обращения: 02.02.2024). Текст : электронный.
7. Мухтарова Ш.М. Национальная школа и подготовка педагогических кадров в Казахстане / Ш.М. Мухтарова, А.С. Мусраунова // Вестник КазНПУ имени Абая, серия «Педагогические науки». – 2020. – № 2. – С. 61–69. DOI: 10.51889/2020-2.1728-5496.11.
8. Сластенин В.А. Современные под-ходы к подготовке учителя / В.А. Сластенин // Педагогическое образование и наука. – 2000. – № 1. – С.71–78.
9. Концепция непрерывного педагогического образования педагога новой формации Республики Казахстан. – Астана, 2005. – 32 с.
10. Концептуальные основы системной модернизации педагогического образования в Республике Казахстан / С.Ж. Пралиев, К.К. Жампеисова, Н.Н. Хан, Ш.Ж. Колумбаева, А.Д. Кайдарова. – Алматы : Казахский национальный педагогический университет им. Абая [Электронный ресурс] URL: -https://kaznpu.kz/docs/ins_pedagogiki_ psih/Sistemnaya_ modernizasiya1. pdf (да-та обращения: 02.02.2024)
11. Тесленко А.Н. Образование как технологический механизм социализации личности. / А.Н. Тесленко // Высшая школа Казахстана. – 2002. – №1. – С.211–218.
12. Хмель Н.Д. Теоретические основы профессиональной подготовки учителя / Н.Д. Хмель. – Алматы : Гылым, 1998. – 320 с.
13. Хмель Н.Д. Теория и технология реализации целостного педагогического процесса / Н.Д. Хмель. – Алматы : КазНПУ им. Абая, 2008. – 176 с.
14. Указ Президента Республики Казахстан. Об утверждении Государственной программы развития образования Республики Казахстан на 2011-2020 годы: утв. 07 декабря 2010 года, № 1118. [Электронный ресурс]. – 2010. – 59 с. – URL: https://iqaa.kz/images/Laws/ГПРО_2011_рус.pdf (дата обращения 19.03.2024).
15. Ульянова Л.А. Психолого-педагогические условия формирования готовности будущего учителя к профессиональному самообразованию : специальность 13.00.08 «Теория и методика профессионального образования» : дис… кандидата педагогических наук / Ульянова Лариса Александровна. – Калуга, 2001. – 178 с.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
Статьи журнала «Дидактика математики: проблемы и исследования» находятся в открытом доступе и распространяются в соответствии с условиями Лицензионного Договора с Донецким Государственным университетом, который бесплатно предоставляет авторам неограниченное распространение и самостоятельное архивирование.
