Управление проектной деятельностью обучающихся на уроках информатики по конструированию роботизированных устройств
DOI:
https://doi.org/10.24412/2079-9152-2024-62-66-74Ключевые слова:
цифровизация, основы алгоритмизации, конструирование, базовые принципы программирования, модели, моделированиеАннотация
Статья посвящена вопросу управления учебной проектной деятельностью обучающихся девятого класса в рамках предмета «Информатика» раздела «Теоретические основы информатики» по теме «Моделирование как метод познания» и раздела «Алгоритмы и программирование» по темам «Разработка алгоритмов и программ», «Управление». В работе раскрывается основной смысл цифровой трансформации современного образования – фундаментальные изменения стереотипов мышления школьников, методы работы и управления данным процессом. Описано, как посредством использования комплекса, состоящего из программного обеспечения MRT 1.2, комплекта аппаратных средств, уникального авторского набора деталей и разработанного проекта-путеводителя по сборке данных моделей, можно реализовать обучение школьников приемам алгоритмизации и программированию, организовав их проектную деятельность.
Проектная деятельность реализована в Муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Шахтерская гимназия» города Шахтерска при обучении информатике учащихся 9 классов в рамках учебных модулей.
Скачивания
Библиографические ссылки
1. Антонова, Д. А. Цифровая трансформация системы образования. Проектирование ресурсов для современной цифровой учебной среды как одно из ее основных направлений / Д. А. Антонова, Е. В. Оспенникова, Е. В. Спирин // Вестник ПГПУ. Серия «ИКТ в образовании». – 2018. – Вып. 14. – С. 5–37.
2. Зайцева, С.А. Развитие образовательной робототехники: проблемы и перспективы / С.А. Зайцева, В.В. Иванов, В.С. Киселев, А.Ф. Зубаков // Образование и наука. – 2022. – №2. – С. 84–115.
3. Зуфарова, А.С. Методика обучения программированию учащихся: проблемы и решения / А.С. Зуфарова, Р.А. Суходуб // Управление образованием: теория и практика. – 2022. – №4 (50). – С. 166–174.
4. Ильин, И.В. Реализация технологии продуктивного обучения в преподавании дисциплин цикла «Программирование» при подготовке бакалавров по направлению «Педагогическое образование» (профиль «Информатика») / И.В. Ильин, Е.В. Оспенникова // Педагогическое образование в России. – 2021. – № 5. – С. 120–129.
5. Камучева, Д.А. Опыт преподавания программирования в школах Российской Федерации / Д.А. Камучева, С.Р. Кильдибаева // Вестник науки. – 2021. – №1 (34). – С. 25–31.
6. Крупский, А.В. Робот как объект изучения и инструмент познания в учебном процессе по информатике / А.В. Крупский // Образовательный вестник «Сознание». – 2018. – №10. – С. 16–20.
7. Майстренко, Н.В. Визуальное программирование авторская программа курса «технология» в Оренбургском президентском кадетском училище / Н.В. Майстренко, П.А. Трофимов // Вестник военного образования. – 2020. – №4 (25). – С. 94–99.
8. Об образовании в РФ [Электронный ресурс]: федер. закон от 29.12.2012 г. № 273–ФЗ // – Режим доступа: https:/ /www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW _140174/ Заглавие с экрана. – Дата обращения 10.02.2024.
9. Оспенникова, Е.В. Образовательная робототехника как инновационная технология реализации политехнической направленности обучения физике в средней школе / Е.В. Оспенникова, М.Г. Ершов // Педагогическое образование в России. – 2015. – №3. – С.33–40.
10. Примерная программа по учебному предмету «Информатика». 5-9 классы (базовый уровень и углубленный уровни) / сост. Броницкая Н.В., Кузнецова И.В., Рыбалко Т.В., Грищенко Л.А., Прохоренко Н.П., Шилько А.В., Лукьянчикова Е.А., Корнев М.Н., Глухова М.В., Зоненко Т.В. – ГОУ ДПО «ДонРИДПО». – Донецк : Истоки, 2022. – 111 с.
11. Родионов, М.А. Обучение учащихся основам программирования в рамках элективного образовательного курса «робототехника» / М.А. Родионов, О.А. Кочеткова, Ю.Н. Пудовкина // Школьные технологии. – 2019. – №2. – С. 86–92.
12. Спирин, И.С. Электронный учебный курс как средство активизации учебно-познавательной деятельности при обучении программированию будущих учителей информатики : специальность 13.00.02 «Теория и методика обучения и воспитания (информатика)» : дис. ... канд. пед. наук / Спирин Игорь Сергеевич. – Шадринск, 2014. – 179 c.
13. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования Российской Федерации: утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 декабря 2014 г. № 1645; 31 декабря 2015 г., 29 июня 2017 г. – URL : http://index.php/ip/ formulear.html, (дата обращения 10.02.2024). – Текст: электронный.
14. Федеральная рабочая программа основного общего образования. Информатика (базовый уровень) : для 5-9 классов обр. орг. / ФГБНУ «Институт стратегии развития образования». – Москва, 2023. – 45 с.
15. Carberry A.R. & McKenna A.F. Ex-ploring students' conceptions of modeling and modeling uses in engineering design. Journal of Engineering Education. – 20l4. – Vol. l03. – No. 1. – PP. 77–91.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
Статьи журнала «Дидактика математики: проблемы и исследования» находятся в открытом доступе и распространяются в соответствии с условиями Лицензионного Договора с Донецким Государственным университетом, который бесплатно предоставляет авторам неограниченное распространение и самостоятельное архивирование.
