Межпредметная интеграция как направление реализации фузионистского подхода в обучении теории вероятностей будущих физиков
DOI:
https://doi.org/10.24412/2079-9152-2023-59-29-38Ключевые слова:
межпредметная интеграция, фузионистский подход, обучение теории вероятностей, студенты физико-технических направлений подготовки, цифровизация образования, виртуальная лабораторияАннотация
В статье рассмотрены теоретические аспекты использования межпредметной интеграции в формировании конкурентоспособности студентов-физиков. Проанализированы особенности межпредметной интеграции как одного из направлений реализации фузионистского подхода в обучении теории вероятностей студентов физико-технических направлений подготовки в условиях цифровизации образования. На основе этого делается вывод о том, что межпредметная интеграция должна стать эффективным образовательным ресурсом в формировании конкурентоспособности студентов высшей школы. Предложены возможности визуализации стохастического эксперимента для физиков с применением цифровых инструментов. На основе анализа теоретического и практического состояния проблемы исследования выявлено, что обучение теории вероятностей без учета междисциплинарных связей с курсом физики не позволяет существенно обеспечить формирование профессиональной компетентности будущего физика и должно осуществляться на основе фузионистского подхода. Необходимым для обеспечения эффективной межпредметной интеграции теории вероятностей с физикой в системе высшего образования является построение методической системы обучения на основе фузионистcкого подхода.
Скачивания
Библиографические ссылки
1. Авдеева, П.О. Фузионизм в изучении геометрического материала в курсе математики начальной школы / П.О. Авдеева, К.Е. Панафидко // Современный взгляд на науку и образование : Сборник научных статей. Ч. IV / Научный ред. д. филол. наук, проф. Л.Г. Лисицкая. – Москва : Издательство «Перо», 2020. – С. 18-22.
2. Агейчик, В.Н. Школа сегодня и актуальность фузионизма в обучении геометрии / В.Н. Агейчик, А.Г. Зенцов // Математика и проблемы обучения математике в общем и профессиональном образовании. Материалы XIII Всероссийской научно-практической конференции. Под общей редакцией З.А. Дулатовой (Иркутск, 26–28 марта 2020 года). – Иркутск : Изд-во Иркутского государственного университета, 2020. – С. 7-11.
3. Акмамбетова, М.Е Теоретический анализ фузионисткого подхода в преподавании графических дисциплин / М.Е. Акмамбетова, А.К. Кулдыбаев // Содержательные и процессуальные аспекты современного образования. Материалы IV Международной научно-практической конференции. Ред.-сост. И.А. Романовская, Е.А. Тарабановская (Астрахань, 25 февраля 2022 г.). – Астрахань, 2022. – С. 130-137.
4. Бекман, И.Н. Атомная и ядерная физика: радиоактивность и ионизирующие излучения : учебник для бакалавриата и магистратуры / И.Н. Бекман. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва : Юрайт, 2016. – 398 с.
5. Гойибназарова, Г.Н. Методические аспекты развития пространственных представлений с помощью идеи фузионизма / Г.Н. Гойибназарова // Научный журнал. – 2017. – № 3 (16). – С. 45-46.
6. Григорьев, Н.С. О методике преподавания графических дисциплин в вузе в свете принципа фузионизма / Н.С. Григорьев, Н.В. Дорофеюк, И.В. Дунаева, Ю.О. Костина // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2009. – № 2 (21). – С. 13-17.
7. Дорофеев, С.Н. О путях реализации фузионистского подхода к геометрическому образованию бакалавров педагогического профиля / С.Н. Дорофеев // Вестник Пензенского государственного университете. – 2013. – № 2. – С. 13-23.
8. Евсеева, Е.Г. Фузионистский под-ход к обучению стохастике будущих физиков / Е.Г. Евсеева, Ю.Ю. Коняева // 41 Международный научный семинар пре-подавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов «Математика и проблемы образования». – 2022. – С.95-97.
9. Замаховский, М.П. Изучение аналитической геометрии на основе идеи фузионизма / М.П. Замаховский // Вестник Коломенского государственного педагогического института. – 2009. – № 1 (7). – С. 21-23.
10. Клековкин, Г.А. Роль и место фузионизма в школьном геометрическом образовании / Г.А. Клековкин // Образование и наука. – 2012. – №2. – С.77-92.
11. Коваленко, Н.В. Использование идей фузионизма при построении пространственных фигур / Н.В. Коваленко, М.В. Иванова // Донецкие чтения 2020: образование, наука, инновации, культура и вызовы современности. Материалы V Международной научной конференции. Под общей редакцией С.В. Беспаловой. – Донецк, 2020. – С. 47-49.
12. Коняева, Ю.Ю. Обучение теории вероятностей и математической статистике будущих физиков на основе фузионистского подхода / Ю.Ю. Коняева // Дидактика математики: проблемы и исследования: международный сборник научных работ. – 2022. – № 55. – С. 97-103.
13. Корогодина, И.В. Идея фузионизма как новая форма интеграции при обучении физике и математике в техническом вузе / И.В. Корогодина, Д.А. Коростелёв // Образование и общество. – 2016. – № 4-5 (99-100). – С. 50-53.
14. Корогодина, И.В. Проверка эффективности реализации идеи фузионизма физики с математикой на основе стохастики в рамках технического вуза / И.В. Корогодина, В.Д. Селютин // Ученые записки Орловского государственного университета. – 2016. – № 3 (72). – С. 322-325.
15. Кулдыбаев, А.К. Фузионистский подход в преподавании инженерной и компьютерной графики / А.К. Кулдыбаев // В сборнике: Современные образовательные технологии: новые вызовы и перспективы. Материалы IV Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (Астрахань, 26 ноября 2021 г.). – Астрахань, 2021. – С. 95-97.
16. Перехожева, Е.В. Формирование профессиональной компетентности студентов технических вузов на основе междисциплинарной интеграции : специальность 13.00.08 – Теория и методика профессионального образования : автореф. дис. … канд. пед. наук / Перехожева Елена Владимировна; Забайкальский государственный гуманитарно-педагогический университет им. Н.Г. Чернышевского. – Чита, 2012. – 25 с.
17. Птицына, И.В. Преподавание аналитической геометрии в высшей школе на основе принципа фузионизма / И.В. Птицына // Инновационное развитие и современные образовательные техно-логии в системе физико-математического образования: актуальные вопросы теории, методики практики: материалы Международной междисциплинарной конференции. Ответственные редакторы и составители В.Г. Шевченко, М.В. Шевчук. (Москва, 19–20 апреля 2018 г.) – Москва : Московский государственный областной университет, 2018. – С. 69-71.
18. Рахмонов, И.Я. Идеи фузионизма при обучении геометрии / И.Я. Рахмонов, Г.А. Артикова // Актуальные проблемы гуманитарных и социально-экономических наук. – 2016. Т. 10. – № 3-2. – С. 68-71.
19. Саданова, Б.М. Применение возможностей виртуальных лабораторий в учебном процессе технического вуза / Б.М. Саданова, А.В. Олейникова, И.В. Альберти [и др.] // Молодой ученый. – 2016. – № 4 (108). – С. 71-74.
20. Секей, Г. Парадоксы в теории вероятностей и математической статистике / Г. Секей; Пер. с англ. В.В. Ульянова ; под ред. В.В. Сазонова. – Москва : Мир, 1990. – 240 с.
21. Сухова, А.А. Реализация фузионистского принципа изучения геометрии на основе синергетического подхода / А.А. Сухова // Актуальные проблемы со-временного образования. – 2023. – № 9 (34). – С. 267-273.
22. Фрундин, В.Н. Методика знакомства с понятием расстояния при взаимосвязанном изучении свойств плоских и пространственных фигур в курсе математики основной школы / В.Н. Фрундин // Теория и методика обучения и воспитания в современном образовательном пространстве : сборник материалов II Международной научно-практической конференции (Новосибирск, 15 ноября – 13 декабря 2017 г.). – Новосибирск : ООО «Центр развития научного сотрудничества», 2017. – С. 94-102.
23. Ходот, Т.Г. Некоторые возможности фузионизма в геометрии 7-9 классов средней школы / Т.Г. Ходот // Стандартизация математического образования : материалы XXXV международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов (Ульяновск, 22–24 сентября 2016 г.). – Ульяновск : Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова, 2016. – С. 232-235.
24. Ядерная физика. 10-11 классы : учебное пособие для общеобразовательных организаций : [издание в pdf-формате : 12+] / [Н.И. Воронцова, М.И. Делов, К.В. Клыгина и др.] ; под редакцией Ю.А. Панебратцева, Г.В. Тихомирова. – Москва : Просвещение, 2021. – 159 с.
25. Random Services. – сайт. – URL: http://www.randomservices.org/random/ (дата обращения: 31.08.2023). – Программа: электронная.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
Статьи журнала «Дидактика математики: проблемы и исследования» находятся в открытом доступе и распространяются в соответствии с условиями Лицензионного Договора с Донецким Государственным университетом, который бесплатно предоставляет авторам неограниченное распространение и самостоятельное архивирование.
