№ 3(59) (2023): Дидактика математики: проблемы и исследования

Опубликован: 2025-04-14

Весь выпуск

Методология и технология профессионального образования

Формирование готовности преподавателей высшей школы к созданию онлайн-курсов

Попова Людмила Владимировна (Автор)

7-11
- PDF
DOI: https://doi.org/10.24412/2079-9152-2023-59-7-11
Культура педагогического взаимодействия субъектов педагогического процесса в высшей школе как организационно-методологическая основа эффективного решения задач воспитания интеллигентности

Фунтикова Надежда Валентиновна (Автор)

12-20
- PDF
DOI: https://doi.org/10.24412/2079-9152-2023-59-12-20

Современные тенденции развития методики обучения математике в высшей школе

Имитационное моделирование в контексте практико-ориентированной математической подготовки будущих инженеров-спасателей

Гребенкина Александра Сергеевна (Автор)

21-28
- PDF
DOI: https://doi.org/10.24412/2079-9152-2023-59-21-28
Межпредметная интеграция как направление реализации фузионистского подхода в обучении теории вероятностей будущих физиков

Коняева Юлия Юрьевна (Автор)

29-38
- PDF
DOI: https://doi.org/10.24412/2079-9152-2023-59-29-38
Использование прикладных задач в математическом образовании будущих архитекторов в свете компетентностного подхода

Чудина Екатерина Юрьевна, Жмыхова Татьяна Владимировна (Автор)

39-45
- PDF
DOI: https://doi.org/10.24412/2079-9152-2023-59-39-45
Обучение моделированию студентов технических специальностей

Ядровская Марина Владимировна (Автор)

46-52
- PDF
DOI: https://doi.org/10.24412/2079-9152-2023-59-46-52
Развитие компетенций будущего учителя математики в сфере аналитики образовательных данных

Евсеева Елена Геннадиевна (Автор)

53-61
- PDF
DOI: https://doi.org/10.24412/2079-9152-2023-59-53-61

Методическая наука – учителю математики и информатики

Методика проектирования электронного урока по математике для учащихся основной школы

Гончарова Ирина Владимировна (Автор)

62-69
- PDF
DOI: https://doi.org/10.24412/2079-9152-2023-59-62-69
Активизация самостоятельности учащихся и облегчение труда учителя при проведении контрольных работ по теме «Электронные таблицы» с применением метода Пулат

Назаров Ахтам Пулатович (Автор)

70-79
- PDF
DOI: https://doi.org/10.24412/2079-9152-2023-59-70-79
Приемы формирования метапредметных компетенций по теме «Проценты» в предметной области «Математика»

Прач Виктория Станиславовна, Ротанева Наталья Юрьевна (Автор)

80-86
- PDF
DOI: https://doi.org/10.24412/2079-9152-2023-59-80-86

№ 3(59) (2023): Дидактика математики: проблемы и исследования

Весь выпуск

Методология и технология профессионального образования

Формирование готовности преподавателей высшей школы к созданию онлайн-курсов

Современные тенденции развития методики обучения математике в высшей школе

Имитационное моделирование в контексте практико-ориентированной математической подготовки будущих инженеров-спасателей

Межпредметная интеграция как направление реализации фузионистского подхода в обучении теории вероятностей будущих физиков

Использование прикладных задач в математическом образовании будущих архитекторов в свете компетентностного подхода

Обучение моделированию студентов технических специальностей

Развитие компетенций будущего учителя математики в сфере аналитики образовательных данных

Методическая наука – учителю математики и информатики

Методика проектирования электронного урока по математике для учащихся основной школы

Активизация самостоятельности учащихся и облегчение труда учителя при проведении контрольных работ по теме «Электронные таблицы» с применением метода Пулат

Приемы формирования метапредметных компетенций по теме «Проценты» в предметной области «Математика»

Индексирование

Библиотека ДонГУ

Информация

Язык

Отправить материал