Эвристический потенциал комбинаторных задач в математической подготовке будущих учителей начальных классов
DOI:
https://doi.org/10.24412/2079-9152-2024-64-18-23Ключевые слова:
комбинаторные задачи, учитель начальных классов, математическая подготовка, эвристический потенциал, аксиологическая составляющаяАннотация
В статье рассматривается роль комбинаторных задач в математической подготовке будущих учителей начальных классов. Автор подчеркивает, что решение такого типа задач способствует формированию математической грамотности, необходимой для осуществления основных видов профессиональной деятельности обучающихся; содействует повышению профессионально-педагогической и математической культуры личности, что в условиях аксиологического подхода в образовании приобретает особую значимость.
Скачивания
Библиографические ссылки
1. Абдрашитов, А.Ф. Развитие комбинаторного мышления у будущих учителей технологии в процессе графического образования : специальность 13.00.08 Теория и методика профессионального образования : автореф. дис. … канд. пед. наук / Абдрашитов Артур Фаатович; Башкирский государственный педагогический университет им. М. Ак-муллы. – Уфа, 2010. – 24 с.
2. Божко, В.Г. Комбинаторные знания и умения как необходимый компонент математического образования личности / В.Г. Божко // Донецкие чтения 2020: образование, наука, инновации, культура и вызовы современности : Материалы V Международной научной конференции, Донецк, 17–18 ноября 2020 года / Под общей редакцией С.В. Беспаловой. Том 6. Часть 2. – Донецк : Донецкий национальный университет, 2020. – С. 9-11.
3. Болтянский, В. Г. Как учить поиску решения задач / В.Г. Болтянский, Я.И. Груденов // Математика в школе. – 1988. – № 1. – С. 8-15.
4. Виленкин, Н. Я. Современные проблемы школьного курса математики и их исторические аспекты / Н.Я. Виленкин // Математика в школе. – 1988. – №4. – С. 7-14.
5. Виленкин, Н. Я. Популярная комбинаторика / Н.Я. Виленкин. – Москва: Наука, 1975. – 208 с.
6. Евдокимова, Л.В. Формирование комбинаторного мышления у младших школьников и подростков : специальность 19.00.13 Психология развития, акмеология (психологические науки) : автореферат дис. … канд. пед. наук / Евдокимова Лариса Владимировна; МГУ им. М.В. Ломоносова. – Москва, 2006. – 32 с.
7. Евсеева, Е.Г. Формирование комбинаторного мышления у обучающихся как компетенция будущего учителя математики / Е.Г. Евсеева // Дидактика математики: проблемы и исследования. – 2024. – Вып. 3 (63). – С. 34–43. – DOI: 10.24412/2079-9152-2024-63-34-43.
8. Компьютерные игры и комбинаторные задачи / Н.Н. Бабикова, Н.О. Котелина, М.А. Валуева, Н.А. Старцев // Вестник Сыктывкарского университета. Серия 1: Математика. Механика. Информатика. – 2024. – № 1(50). – С. 55–72. – DOI: 10.34130/1992-2752_2024_1_55.
9. Математическая энциклопедия: В 5 т. / Под ред. И.М. Виноградова. – Москва : Советская энциклопедия, 1979. – Т.2. – 2000 с.
10. Петерсон, Л.Г. Математика. 2 класс. Часть 3 / Л.Г. Петерсон. – Москва : Ювента, 2013. – 112 с.
11. Разливинских, И. Н. Формирование математической компетентности будущих учителей начальных классов в процессе профессиональной подготовки в вузе : специальность 13.00.08 Теория и методика профессионального образования : автореф. дис…. канд. пед. наук / Ирина Николаевна Разливинских ; Челябинский государственный университет. – Челябинск, 2011. – 24 с.
12. Savenkov, А. (2021). Development of combinatorial abilities of students in the process of developing compositions of mathematical problems / A. Savenkov, M.R. Lkhamtseren Bold // SHS Web of Con-ferences 98 (04003) “Education and City 2020”. Рр. 1–6. – DOI: 10.1051/shsconf/20219804003.
13. Tsai, Y.L., & Chang, C.K. (2009). Using combinatorial approach to improve students' learning of the distributive law and multiplicative identities // International Journal of Science and Mathematics Education. 7(3). Pp. 501–531. DOI: 10.1007/s107¬63-008-9135-x.
14. Uripno, G., Rosyidi, A.H. (2019). Students’ Combinatorial Thinking Processes in Solving Mathematics Problem // Jurnal Riset Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Mate¬matika (JRPIPM). Vol. 2. No. 2. Pp. 80–92. URL: jour-nal.unesa.ac.id/index.php/jrpipm.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
Статьи журнала «Дидактика математики: проблемы и исследования» находятся в открытом доступе и распространяются в соответствии с условиями Лицензионного Договора с Донецким Государственным университетом, который бесплатно предоставляет авторам неограниченное распространение и самостоятельное архивирование.
