Организация эвристической деятельности учащихся 5 класса в процессе решения межпредметных задач по математике
DOI:
https://doi.org/10.24412//2079-9152-2024-64-55-59Ключевые слова:
математика, текстовые задачи, межпредметные задачи, эвристическая деятельность, организация эвристической деятельностиАннотация
В статье рассматривается организация эвристической деятельности учащихся 5 класса при решении межпредметных задач по математике. Приводятся примеры межпредметных задач и вопросы, направляющие поиск решения.
Скачивания
Библиографические ссылки
1. Капкаева, Л.С. Организация эвристической деятельности студентов среднего профессионального образования при изучении теоремы о трех перпендикулярах / Л.С. Капкаева, К.М. Спиридонова // Дидактика математики: проблемы и исследования. – 2023. – Вып. 4(60). – С. 61–65. DOI: 10.24412/2079-9152-2023-60-61-65.
2. Капкаева, Л.С. Теория и методика обучения математике: частная методика : учебное пособие для среднего профессионального образования. В 2-х ч. Ч. 1. / Л.С. Капкаева. – Москва : Юрайт, 2022. – 264 с.
3. Мерлина, Н.И. Фольклорные и краеведческие математические задачи народов России / Н.И. Мерлина, А.В. Мерлин, С.А. Карташова и др. – Чебоксары : Издательство Чувашского университета, 2012. – 290 с.
4. Саранцев, Г.И. Как сделать обучение математике интересным : книга для учителя / Г.И. Саранцев. – Саранск : МГПИ, 2011. – 160 с.
5. Саранцев Г.И. Методика обучения математике : методология и теория : учебное пособие для студентов бакалавриата высших учебных заведений по направлению «Педагогическое образование» (профиль «Математика») / Г.И. Саранцев. – Казань : Центр инновационных технологий, 2012. – 292 с.
6. Скафа, Е.И. Педагогические технологии как инструмент формирования эвристических приемов у обучающихся в современной школе / Е.И. Скафа // Дидактика математики: проблемы и исследования. – 2020. – Вып.52. – С. 17-21.
7. Скафа, Е.И. Методологический подход к пониманию роли эвристической задачи в математическом образовании школьников / Е.И. Скафа, М.В. Дрозд // Дидактика математики : проблемы и исследования. – 2017. – Вып. 46. – С.15-20.
8. Ульянова, И.В. Роль математических задач в обучении учащихся эвристикам / И.В. Ульянова // Наука и школа. – 2019. – № 4. – С. 135-144.
9. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (ФГОС ООО) Российской Федерации: утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413 (ред. от 11.12.2020 г.). – URL: https://fgos.ru/fgos/fgos-soo/ (дата обращения: 13.02.2023). – Текст : электронный.
10. Хуторской, А.В. Эвристическое обучение / А.В. Хуторской. В 5 т. Т.3. Методика / под ред. А.В. Хуторского. – Москва: Эйдос, 2012. – 208 с.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
Статьи журнала «Дидактика математики: проблемы и исследования» находятся в открытом доступе и распространяются в соответствии с условиями Лицензионного Договора с Донецким Государственным университетом, который бесплатно предоставляет авторам неограниченное распространение и самостоятельное архивирование.
