Формирование математической грамотности у учащихся 10-11 классов в процессе решения текстовых задач

Авторы

  • Храмова Надежда Александровна ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет имени М.Е. Евсевьева» Автор
  • Кечемайкина Александра Алексеевна ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет имени М.Е. Евсевьева» Автор

DOI:

https://doi.org/10.24412/2079-9152-2023-60-79-83

Ключевые слова:

функциональная грамотность, математическая грамотность, текстовая задача, элементы текстовой задачи, типы текстовых задач

Аннотация

В статье рассматривается процесс формирования математической грамотности у обучающихся 10-11 классов. Авторами подчеркивается значимость ее формирования не только на уровне получения основного общего образования, но и среднего общего. Подробно описаны теоретические особенности формирования математической грамотности в рамках учебной деятельности в процессе решения текстовых задач.

Скачивания

Данные по скачиваниям пока не доступны.

Биографии авторов

  • Храмова Надежда Александровна, ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет имени М.Е. Евсевьева»

    Кандидат физико-математических наук, доцент.

  • Кечемайкина Александра Алексеевна, ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет имени М.Е. Евсевьева»

    Студентка.

Библиографические ссылки

1. Балашова, Е.С. Читательская грамотность как компонент функциональной грамотности / Е.С. Балашова, И.А. Ерофеева // Достижения науки и образования. – 2022. – №3 (83). – С. 16–25.

2. Еремеева, И.М. Формирование функциональной грамотности младших школьников / И.М. Еремеева // Интерактивная наука. – 2022. – №3 (68). – С.41–43.

3. Жаналина, Л.Е. Развитие функциональной грамотности на уроках русского языка / Л.Е. Жаналина // Педагогическая наука и практика. – 2019. – №1 (23). – С. 78–81.

4. Капкаева, Л.С. Теория и методика обучения математике: частная методика в 2 ч. Часть 1 : учебное пособие для вузов. – Л.С. Капкаева. – Москва : Изд-во Юрайт, 2023. – 264 с.

5. Концепция направления «Математическая грамотность» исследования PISA-2021. – Текст : электронный // ФГБУ «Федеральный институт оценки качества образования» : официальный сайт. – URL: https://fioco.ru/Contents/Item/Display/ 2201978.

6. Кудрейко, И.А. Функциональная грамотность учителя как основа профессионально значимых ценностей педагога-филолога / И.А. Кудрейко // Управление образованием: теория и практика. – 2022. – № 10(56). – С. 155–160. – DOI 10.25726/14720-8875-7337-e.

7. Маматмуродова, Л.Х. Формирование математической грамотности / Л.Х. Маматмуродова // Экономика и социум. – 2021. – №1(80). – Ч.2. – С. 179–181.

8. Маринина, Н. С. Финансовая грамотность как компонент функциональной грамотности / Н.С. Маринина // Вестник науки. – 2021. – № 5-1 (38). – С. 41–43.

9. Математическая грамотность : пособие по развитию функциональной грамотности старшеклассников / под ред. Р.Ш. Мошниной. – Москва : Академия Минпросвещения России, 2021. – 68 с.

10. О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413: Приказ № 732 : [утвержден Министерством просвещения Российской Федерации 12 августа 2022 г.] – Текст : электронный // КонсультантПлюс : официальный сайт. – URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_131131/2ff7a8c72de3994f30496a0ccbb1ddafdaddf518/.

11. Скрябина, А.Г. Формирование функциональной грамотности школьников на уроках математики / А.Г. Скрябина, А.В. Иванова // Проблемы современного педагогического образования. – 2021. – №72-2. – С. 245–247.

Загрузки

Опубликован

2025-06-01

Выпуск

№ 4(60) (2023): Дидактика математики: проблемы и исследования

Раздел

Методическая наука – учителю математики и информатики

Лицензия

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.

Статьи журнала «Дидактика математики: проблемы и исследования» находятся в открытом доступе и распространяются в соответствии с условиями Лицензионного Договора с Донецким Государственным университетом, который бесплатно предоставляет авторам неограниченное распространение и самостоятельное архивирование.

Как цитировать

[1]
2025. Формирование математической грамотности у учащихся 10-11 классов в процессе решения текстовых задач. Дидактика математики: проблемы и исследования. 4(60) (Jun. 2025), 79–83. DOI:https://doi.org/10.24412/2079-9152-2023-60-79-83.