Особенности когнитивной социализации поколения Z в условиях цифровизации образования
DOI:
https://doi.org/10.24412/2079-9152-2025-68-7-15Ключевые слова:
когнитивная социализация, поколение Z, техническая подкованность, клиповое сознание, виртуальное мышление, эмоциональный интеллект, транзактивная память, цифровизация образованияЛицензия
Аннотация
Статья посвящена анализу социально-психологических особенностей поколения «зумеров» («цифровых аборигенов») и особенности их когнитивной социализации. Цель данной статьи – выявить особенности когнитивной социализации представителей поколения Z, анализируя их базовые социально-психологические маркеры: «техническая подкованность», гиперподключенность к интернету, смешанная реальность, «клиповое сознание», «виртуальное мышление» и «эмоциональный интеллект». Адаптация образовательного процесса к когнитивным особенностям «зумеров» и требованиям современной социотехнологической среды должна быть направлена на разработку и внедрение эффективных образовательных программ.
Делается вывод, что инновационные методы и средства обучения способны не только заинтересовать «зумеров» в новых знаниях и компетенциях, но и послужить основой для разработки эффективных образовательных программ. Наиболее эффективной моделью построения образования для поколения Z является реально-виртуальное совместное конструирование знания на основе сократического метода. Дигилизация образовательного пространства и закрепление интерактивного характера педагогического взаимодействия способствует обновлению высшей школы и успешной социализации новых поколений.
Скачивания
Библиографические ссылки
1. Войскунский, А.Е. Психология и Интернет. – Москва : Акрополь. 2010. – 238 с.
2. Ершова, Р.В. Психологические особенности цифрового поколения: от теории к практике исследования / Р.В. Ершова, Т.М. Корягина. – Коломна, 2021. – 229 с.
3. Лопатина, Е.А. Современные зарубежные концепции социализации / Е.А. Лопатина // Социально-гуманитарные знания. – 2015. – № 9. – С. 218–223.
4. Малетин, С.С. Особенности потребительского поведения поколения Z / С.С. Малетин. – DOI: 10.18334/гр.18.21.
38560 // Российское предпринимательство. – 2017. – Том 18. – № 21. – С. 3347–3360.
5. Пономарев, М.В. Когнитивная культура поколения Z как фактор развития современных педагогических систем / М.В. Пономарев, А.В. Клименко, С.Ю. Рафалюк. – DOI: 10.31862/2500-297X-2024-1-9-27 // Педагогика и психология образования. – 2024. – № 1. – С. 9–27.
6. Проблемы социализация молодежи в условиях COVID-19 // Современная зарубежная психология. – 2021. – Том 10. – № 3. – С.44–51.
7. Солдатова, Г.У. Социально-когнитивная концепция цифровой социализации: новая экосистема и социальная эволюция психики / Г.У. Солдатова, А.Е. Войскунский. – DOI: 10.17323/1813-8918-2021-3-431-450 // Журнал Высшей школы экономики. Психология. – 2021. – Т. 18. – № 3. – С. 431–450.
8. Arnett, J.J. Broad and Narrow Socialization: The Family in the Context of a Cultural Theory / J.J. Arnett // Journal of Marriage and the Family. –1995. – Vol. 57(3). – P. 617–628.
9. Bandura, A. Growing primacy of human agency in adaptation and change in the electronic era / А. Bandura // European Psychologist. – 2020. – Vol. 7. – № 1. – P. 2–16. – DOI:10.1027//1016-9040.7.1.2
10. Gen, Z. Drives a New Era of Commerce: Community-First / Z. Gen. – Текст : электронный // Деловой Петербург. июль, 2024. – URL: https://adv.dp.ru/pokoleniez (accessed: 02.08.2025).
11. Higa, D. Meet Generation Z: The Digital Natives. Kaohana / D. Higa. – Текст : электронный. – URL: http://kaohana. windward.ha-waii.edu/2016/02/meet-generation-z-the-digital-natives/(accessed: 12.09.2025).
12. Howe, N. Millennials. Rising: The Next Great Generation / N. Howe, W. Strauss. – N.Y. Knopf Doubleday Publishing Group. – 2000.
13. Oppong, T. Psychologists explain how to stop overthinking everything / Т. Oppong. – Текст : электронный. – URL: https:// thomasop-pong.com/psychologists-explain-how-to-stop-overthinking-everything/ (accessed: 19.09.2025).
14. Prensky, M. Digital natives, digital immigrants / M. Prensky. – Текст : электронный. – URL: https://is.muni.cz/el/fss/jaro2013/ ZUR589f/um/Prensky_2001_.pdf (accessed: 25.12.2023).
15. Small, G., Vorgan, G. Meet your i Brain / G. Small, G. Vorgan // Scientific American Mind. – 2008. – Vol. 19 (5). – P. 40–49.
16. Shay, M. Move Over Millennials: Generation Z Is The Retail Industry's Next Big Buying Group. Forbes / M. Shay. – Текст : электронный. – URL: https://www.forbes. com/sites/ibm/2017/01/12/move-over-millen- nialsgeneration-z-is-the-retailindustrys-next-big-buying-group/#399760e02f0a (accessed: 22. 08.2025).
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
Статьи журнала «Дидактика математики: проблемы и исследования» находятся в открытом доступе и распространяются в соответствии с условиями Лицензионного Договора с Донецким Государственным университетом, который бесплатно предоставляет авторам неограниченное распространение и самостоятельное архивирование.
